东莞有演讲口才培训吗？
“台上一分钟，台下十年功”，演讲是需要直接面对观众面对舞台的，因此训练是不可避免的，下面我们一起来看看具体的训练方法：
演讲的基本训练方法：
1，快速择语训练
“火车挂钩”训练。训练要点：首字拈、末字拈、首字数序拈、首字成句拈
①首字拈。例如，成语“一心一意”首字拈的时候，首字是“一”，则后面要求说很多都是以“一”开头的成语，在没有成语时也可以是俗语，更可以是四字短语，通过这样的训练就能培养快速语智的反应能力。以“口若悬河”为例，可以有“口齿伶俐、口吐白沫、口不择言、口头表达、口腔卫生、口口相传、口诛笔伐”等等。
②末字拈。就是用最后一个字来进行接龙，例如“一心一意、异想天开、开天辟地、地久天长、长治久安、安如泰山、山清水秀、秀外慧中”等等。
③首字数序拈。就是将成语的首字依次固定，然后进行接龙的训练，例如“一心一意、两全其美、三星高照、四季来财、五福齐备、六连高升、七倒八歪、八面来风、九九归一、十全十美。”
巧接话茬训练：意相承、正反说
演讲的基本训练方法
2，对对子训练
对对子训练，就是按照古代对联的要求，平对仄，例如，“上对下，南对北，软对硬”等等，可以一个字对一个字，也可以多个字对多个字，例如，“门对千竿竹”对“家藏万卷书”，当然不需要非常工整。
3，近义语描摹训练
近义语描摹就是把概念性的东西具体化。例如，说今天特热，会想到一些词来形容，像“太阳、火、空调、汗流浃背、冰棍”等等。
4，单字联想训练：字、词、句、段、篇
就是从字出发，联想到词，再联想到句子，形成段落，左右构成篇，这是一种由点到线，由线到面，由面到体的过程，这样的过程也很有助于大脑的开发训练。
演讲与口才训练方法最基本就是练好普通话，这个是个前提。口语表达能力是一个人的智慧、知识和素养的综合反映，而口语表达的目的首先是让他人听得懂。要把自己的要求、意愿或目的通过语言表述清楚，首要的是要会讲标准的普通话，做到发音准确、语法规范、用词得当、语句通畅，然后才是主题突出、哲理鲜明。
普通话读诵是指普通话的朗读和朗诵的合称。所谓朗读，是指运用普通话的语音技巧，准确、清晰、响亮并富有感情地把书面语言转化为规范的有声语言的创造性口语活动；所谓朗诵，是指在朗读的基础上，运用形象、生动，颇具感染力的语音、语调形式和表情、手势等态势语言，艺术性地展现书面作品的主题思想和形象风格的再创造活动。
在学习普通话过程中，为了使对方听起来“赏心悦耳”，从而提高语言表达的效果，就应该重视语音的作用，追求语言的形式美。声情并茂、和谐得体的语音有利于思想的表达、感情的抒发和意境的烘托，能增强语言的艺术感染力和传情达意的效果。
在朗诵和语音训练，你的普通话会提高，想要演讲以及练好口才也就有一个好的基础了，先打好基础，再慢慢学习口才的技巧，才能更好的演讲。
演讲的目的无非是要听众动心，使听众感奋，而要达到这个目的，演讲者本人必须先动情。李燕杰说得好：“在演讲和一切艺术活动中，惟真情，才能使人怒；惟真情，才能使人怜；惟真情，才能使人笑；惟真情，才能使听众信服。”所以在怎样学习演讲中，首先就是要用自己的情感去牵动人，用激情去鼓舞人。
而演讲激情的特点：
1、情感的真挚激昂。要激发听众的情感，演讲者首先就要有情感投入。表演艺术家李默然先生深有体会，他说：“演讲者不动情，听众当然不会引起共鸣，只要你真正地动情了，观众保证被你打动，不管是多大的声音，哪怕是轻微的，观众也会被你震慑住的。”
2、情感的丰富多变。演讲者的情感，不仅要有深度，而且要有广度，即情感丰富多彩和富于变化。根据演讲内容的需要，可以表达喜悦、愤怒、悲哀、深沉等各种情感。抒发情感时，要运用自如，控制适当，恰到好处。
3、情感的辩证施治。情感运动同一切事物的发展变化一样，有它的辩证规律。演讲内容能将苦与悲、爱与恨、紧与松、强与弱等对立的情感组合在一起，产生特殊的艺术效果。
4、情感的凝聚升华。演讲者的情感由淡到浓、由弱到强，逐渐浓化和强化。它在演讲的核心或高潮部分，则形成情感的凝聚点和升华圈。
5、情感的相互交融。演讲者以诚挚的情感，引起听众热烈的反响，台上台下相互交融。林柏麟认为：“情感的真挚激昂、丰富多变、辩证规律；、凝聚程度与相互交融，是演讲撼动人心力量的内在因素。听众之所以能够动情，就是因为演讲者已将诚挚之情倾注在演讲词中。”
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